Biblioteca Sede Almagro
La escuela como futuro. Geografía para el siglo XXI. TIC y Educación |
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Contiene :
Emprendedores sociales en acción en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Del querer de la política y el hacer las escuelas en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Los objetivos que organizaron el nivel medio en la Argentina en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
La escuela secundaria del futuro en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Un desafío permanente para el Estado en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Pasantías en el nivel medio en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
De la macropolítica a la microacción en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Geografía humana en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
El ambiente desde una percepción geográfica en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Etnobiología en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
El trabajo con contenidos de geografía en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Jóvenes audiencias frente a múltiples pantallas en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Aspectos didácticos de la integración curricular de las TIC en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Planificar clases incluyendo tecnologías en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Hacia la planificación crítica de la enseñanza con TIC en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Huerta, enseñanza de las ciencias y saber popular en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
El desafío de la poesía en la escuela ... en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Emprendedores sociales en acción en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Del querer de la política y el hacer las escuelas en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Los objetivos que organizaron el nivel medio en la Argentina en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
La escuela secundaria del futuro en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Un desafío permanente para el Estado en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Pasantías en el nivel medio en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
De la macropolítica a la microacción en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Geografía humana en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
El ambiente desde una percepción geográfica en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Etnobiología en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
El trabajo con contenidos de geografía en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Jóvenes audiencias frente a múltiples pantallas en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Aspectos didácticos de la integración curricular de las TIC en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Planificar clases incluyendo tecnologías en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Hacia la planificación crítica de la enseñanza con TIC en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Huerta, enseñanza de las ciencias y saber popular en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
El desafío de la poesía en la escuela ... en Novedades Educativas, 243 (Año 23, Mar. 2011)
Ejemplares
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| NOVEDUC243 | 37; KAP | Publicaciones periódicas e historietas | ORT1 | Publicaciones Periódicas | Lectura en sala Excluido de préstamo |
